V předvánočním čase poněkud zapadlo významné výročí slavné britské spisovatelky Jane Austenové, která se narodila 16. prosince před 250 lety. Její romány Pýcha a předsudek, Emma, Rozum a cit či Mansfieldské panství se stále vydávají a čtou i v dnešní době. Důvodem je hlavně její břitký a vtipný jazyk vyhýbající se sladkobolným kýčovitým příběhům....
Bc. Tereza Kostelecká, DiS., Renáta Nováková, DiS.
V uplynulých dnech se žáci 4. tříd naší školy zapojili do výuky dopravní výchovy na dopravním hřišti. Program, který se skládal z teoretické i praktické části, měl za cíl nejen prohloubit znalosti dětí o bezpečnosti na silnicích, ale také jim ukázat, jak se správně chovat v různých dopravních situacích.
V loňském roce jsme slavili 200. výročí narození našeho hudebního velikána Bedřicha Smetany. Na letošní rok připadá 150. výročí prvního uvedení jeho symfonické básně Vltava z cyklu Má vlast.
V naší škole jsme letos společně oslavili Apple Day – Den jablka, který se slaví hlavně ve Velké Británii. Tento den připomíná, jak důležitá jsou jablka pro naše zdraví, přírodu i kulturu. Cílem projektu bylo propojit všechny předměty a ukázat, že i obyčejné jablko může být inspirací k učení i zábavě.
Žáci 9. tříd se zúčastnili interaktivní soutěže "Řemeslo má zlaté dno", která se konala v Kulturním domě K-Trio v Ostravě-Hrabůvce. Tato každoročně pořádaná akce vzniká ve spolupráci s odbornými učilišti, středními školami a zaměstnavateli a zaměřuje se na rozvoj praktických dovedností žáků.Žáci soutěžili v šestičlenných týmech, které po dobu dvou...
Ve čtvrtek 25.09.2025 se třídy 3.A a 3.C společně vydaly na cestu do Španělska. Děti se seznámily se základními informacemi o této zemi – ukázaly si, kde Španělsko leží na mapě Evropy, poznaly jeho hlavní město Madrid a nakreslily si španělskou vlajku.
Velmi nás lákalo zapojit se do projektu Kámen, proto všechny naše činnosti v průběhu vyučování v úterý 29. dubna měly něco společného s kameny.
Pochopit život a události v určité historické době pomáhá účinně tzv. oživlá historie (LH – Living History). Zapojují se při ní nejen sluch a zrak, ale učení probíhá také dotykem či pohybem.